- Competencias: Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana.
- Objetivos: Calcular el área de distintas figuras geométricas, calcular el perímetro de distintas figuras geométricas.
- Contenidos: Los contenidos extraídos del BOCM que vamos a trabajar son los siguientes: Calcula perímetros y áreas a partir de croquis previamente dibujados por los alumnos, conoce las fórmulas del área del triángulo y del paralelogramo y es capaz de aplicarlas, midiendo o usando dimensiones dadas.
- Criterios de evaluación: Los criterios de evaluación extraídos del BOE serán los siguientes: Calcula el área y el perímetro de: rectángulo, cuadrado, triangulo y aplica los conceptos de perímetro y superficie de figuras para la realización de cálculos sobre planos y espacios reales y para interpretar situaciones de la vida diaria.
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1
Realizaremos una primera parte que la dedicaremos al estudio y, en su caso, al repaso de los contenidos teóricos relacionados con este apartado del tema en la que nos centraremos en los conceptos de área, perímetro y volumen de las diferentes figuras geométricas para, a continuación, llevarlos a la práctica mediante diferentes actividades y poder comprobar si se han asimilado los conceptos de forma eficaz o no.
Esta segunda actividad, la enfocaremos al trabajo de áreas de figuras planas, en la que los alumnos deberán de analizar, entender y, por último, realizar los siguientes ejercicios (capturas de actividades buscadas y planificadas por otro lado) teniendo en cuenta los conceptos estudiados previamente.
1ª Prueba: 3 metros de radio.
2ª Prueba: base 50 cm y altura 20 cm.
3ª Prueba: base 4 metros y altura 8 metros.
ACTIVIDAD 2
Esta segunda actividad, la enfocaremos al trabajo de áreas de figuras planas, en la que los alumnos deberán de analizar, entender y, por último, realizar los siguientes ejercicios (capturas de actividades buscadas y planificadas por otro lado) teniendo en cuenta los conceptos estudiados previamente.
ACTIVIDAD 3
Esta tercera actividad será similar a la anterior pero esta vez enfocado en el perímetro y volviendo a hacer hincapié en el área para afianzar conceptos y no dejarlo de lado.
ACTIVIDAD 4
La última actividad de este apartado consistirá en la elaboración de un cuento a raíz de las fotos enviadas por nuestro grupo gemelo, el cual se basará en unos alumnos que se quedan encerrados en la universidad y deberán resolver una serie de problemas matemáticos, en concreto sobre el área de figuras, para poder escapar. El cuento es el siguiente:
A raíz de esta historia los alumnos lo que deberán es de realizar el área de las siguientes figuras, utilizando para ello los datos necesarios que podrán obtener y ver en el cuento:
1ª Prueba: 3 metros de radio. 
2ª Prueba: base 50 cm y altura 20 cm. 
3ª Prueba: base 4 metros y altura 8 metros.
Por último añadir el corto que realizamos sobre este tema en el que se podrá ver la historia de los alumnos y cómo lo pasaron:
